Iplyc: Más de 1600 docentes se capacitaron para prevenir los juegos de apuestas en adolescentes

Más de 1.600 docentes de toda la provincia, entre participantes presenciales y virtuales, formaron parte de “Conectados con el cuidado”, una jornada de capacitación destinada a brindar herramientas para la prevención y el abordaje integral de los juegos de apuestas en adolescentes dentro del ámbito educativo.

La actividad se desarrolló en la Sala Eva Perón del Centro del Conocimiento y fue declarada de Interés Provincial por la Cámara de Representantes de Misiones. La propuesta fue organizada por el Instituto Provincial de Lotería y Casinos (IPLyC), la Defensoría del Pueblo de Posadas, el Instituto Provincial de Estadística y Censos (IPEC) y el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM).

La apertura estuvo encabezada por el presidente del IPLyC, Héctor Rojas Decut; el defensor del Pueblo de Posadas, Juan Matías Paonessa; la directora ejecutiva del IPEC, Silvana Labat; y el titular del IAAviM, Sergio Acosta.

Rojas Decut remarcó que cuando se trata de menores de edad el eje debe estar puesto directamente en la prevención, especialmente frente a la facilidad de acceso a apuestas mediante celulares y plataformas ilegales. En ese sentido, destacó el rol cotidiano de los docentes para detectar conductas o patrones relacionados con el juego y señaló que la problemática requiere la participación conjunta del Estado, las familias, las escuelas y la comunidad.

La capacitación contó con las exposiciones de Raúl Gómez, psicólogo, doctor en Ciencias de la Salud e investigador de la Universidad Nacional de Córdoba; Valeria Fiore, ministra del Superior Tribunal de Justicia de Misiones; y Carolina Ocar, socióloga y directora de Servicios Estadísticos del IPEC.

Gómez caracterizó el acceso de jóvenes a las apuestas online como una problemática emergente de salud mental y planteó la necesidad de desarrollar estrategias tanto preventivas como asistenciales. Además, advirtió que la creciente integración entre la vida cotidiana y los entornos digitales exige que los adultos recuperen un papel activo en el acompañamiento de niños y adolescentes.

En ese marco, sostuvo que saber utilizar plataformas digitales no implica necesariamente comprender conceptos como el dinero, las pérdidas o los riesgos asociados al juego. Para las familias propuso combinar comunicación, afecto y control, establecer límites también en los espacios virtuales y recurrir al acompañamiento de profesionales e instituciones cuando sea necesario.

Por su parte, Paonessa destacó la participación de los docentes como un elemento fundamental para detectar y prevenir situaciones de riesgo. Labat puso en valor la información estadística producida a partir del relevamiento sobre juegos de apuestas realizado en 2024, mientras que Acosta señaló la importancia de brindar herramientas para que docentes y estudiantes utilicen el lenguaje audiovisual como instrumento de reflexión y prevención.

Antes de las disertaciones se proyectaron los tres cortometrajes ganadores de la tercera edición de “Reflejos en el Azar”: El efecto espejismo, de la EPET 3 “Polonia” de Oberá, premiado por creatividad; Decisión Equivocada, de la Escuela Agrotécnica 3601 de San Antonio, distinguido por originalidad; y Un Clic más ILC, del Instituto Línea Cuchilla de Ruiz de Montoya, reconocido por su técnica.

Fuente y fotos: Instituto Provincial de Lotería y Casinos